近日，有網(wǎng)友爆料：山東青島市黃島教育局裝備辦大院驚現(xiàn)“紙殼做的課桌椅”，被雨水淋后變“大花臉”。有媒體記者針對(duì)此事采訪黃島教育局，工作人員回應(yīng)表示該批桌椅尚未通過(guò)驗(yàn)收，屬于暫“住”裝備辦大院。
　　
　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用3D打印機(jī)來(lái)造房，已然成為世界各國(guó)建筑師的夢(mèng)想。據(jù)說(shuō)建筑既環(huán)保造價(jià)還能便宜50%，可謂是一舉數(shù)得?；蛟S筆者的贅述與本事件無(wú)關(guān)，讓讀者一頭霧水，但當(dāng)把視線轉(zhuǎn)向山東青島市黃島教育局裝備辦大院驚現(xiàn)的“紙殼做的課桌椅”，被雨水淋后變“大花臉”。一幕時(shí)，相信和筆者同樣的反應(yīng)是“驚愕”，一批存放教體局裝備辦大院的課桌椅為何是紙殼做的？誰(shuí)對(duì)監(jiān)管進(jìn)行了3D打?。空l(shuí)該對(duì)事件負(fù)責(zé)？
　　
　　其實(shí)近年來(lái)“黑心棉被”“竹簽井蓋”“紙片窖井”“竹片鋼筋”等和“紙殼課桌椅”一樣不時(shí)的屢見(jiàn)報(bào)端，撥弄民眾的視覺(jué)神經(jīng)，撩撥觀者的話語(yǔ)權(quán)。雖然原因或推脫理由頗多，但總歸脫離不了監(jiān)管“之殤”二字，它其實(shí)也是多項(xiàng)質(zhì)量堪憂如：建筑、生活用品、基礎(chǔ)設(shè)施等的通病。除了屢禁不止，監(jiān)管不到位，更多的是部分地方監(jiān)管部門(mén)為官不為，抱有“民不告官不究”的無(wú)為而治的心態(tài)，心存多一事不如少一事，只要“墻上抹稀泥，能粘貼穩(wěn)”就行的處事態(tài)度。也才有了被雨水淋后變“大花臉”桌椅，其實(shí)“花臉”的不是桌椅，而是監(jiān)管“臉花”不知情何以堪。
　　
　　“百年大計(jì)，教育為本”。就算如黃島教育局宣傳科陳姓工作人員介紹，這批課桌椅屬于一外地企業(yè)，由于沒(méi)有場(chǎng)地存放該批桌椅，暫借黃島教體局裝備辦大院用于存放桌椅。而且桌椅安裝好了才能申請(qǐng)驗(yàn)收，目前該公司尚未申請(qǐng)驗(yàn)收，“如果不合格，我們肯定不會(huì)通過(guò)驗(yàn)收”?？此评碛沙渥悖瑹o(wú)懈可擊，但稍加細(xì)想，不難發(fā)現(xiàn)，“安裝好、驗(yàn)收、合格”再和“大雨、花臉、露底”相聯(lián)系和比對(duì)，是大雨壞了“好事”，讓人不禁想問(wèn)沒(méi)有大雨的“闖禍”這批課桌椅能蒙混過(guò)關(guān)嗎？在眼皮底下都敢這樣，背后究竟有沒(méi)有“貓膩”？會(huì)靜悄悄的流進(jìn)我們的學(xué)堂嗎？
　　
　　或許用肉眼的確不能一眼就分辨出來(lái)“紙殼課桌椅”，更不能一時(shí)半會(huì)兒知道它能否在物有所值，并保證安全情況下長(zhǎng)時(shí)間使用。試問(wèn)，桌椅已然都那樣了，就沒(méi)有質(zhì)檢部門(mén)過(guò)問(wèn)嗎？商家能在“衣食父母”前弄虛作假、以次充好，如果沒(méi)有得到許諾、利益鏈接，商家能做這樣“此地?zé)o銀三百兩的事”嗎？冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)，明目張膽去干這些傻事，是誰(shuí)“夠傻”？
　　
　　面對(duì)“紙殼課桌椅”我們有太多的疑問(wèn)，雨水淋后變“大花臉”只是誘因，我們相關(guān)部門(mén)不能用一句“沒(méi)有驗(yàn)收”就了事？更不能在“花臉”的桌椅面前“蒙臉”或者“蒙眼”。它考拷問(wèn)著官員的良知，驗(yàn)著我們政府采購(gòu)招標(biāo)中的每個(gè)環(huán)節(jié)漏洞?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，請(qǐng)不要再在孩子的身上動(dòng)手腳，動(dòng)不該有的心思。