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“味道那么重，學(xué)校還趕著年前往新校區(qū)搬。”近日，青山湖區(qū)南昌培英學(xué)校一家長(zhǎng)向南昌新聞網(wǎng)《南昌民聲》欄目反映稱，培英學(xué)校新校區(qū)已竣工驗(yàn)收，可新采購(gòu)的課桌椅味道很重，其擔(dān)心小孩在這樣的環(huán)境下身體受影響...
記者在城區(qū)的幾所小學(xué)粗略的量了一下孩子們的課桌尺寸，一、二年級(jí)的課桌高度66厘米（2），椅子高度36厘米（2）。三、四年級(jí)的課桌高度70厘米（2），椅子高度40厘米（2）。五六年級(jí)的課桌高度75厘...
學(xué)生課桌椅的選擇，很大一部分取決于課桌椅產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格這兩大因素，當(dāng)然其外觀造型，實(shí)用價(jià)值對(duì)于消費(fèi)者也有一定的引導(dǎo)。單一的學(xué)生課桌椅對(duì)于觀感效果還不是有很明顯的限制要求，問(wèn)題在于整體的布置效果，...
因?yàn)閷W(xué)生課桌椅單價(jià)是不同的，有雙人的和單人的類型，因此我們?cè)谶x擇的過(guò)程中還需要注意一些方面，只有注意這些方面之后才能夠取得良好的效果，這些也是大家非常關(guān)心的，對(duì)于一些功能性的桌椅在價(jià)格方面也是有一...
或許用肉眼的確不能一眼就分辨出來(lái)“紙殼課桌椅”，更不能一時(shí)半會(huì)兒知道它能否在物有所值，并保證安全情況下長(zhǎng)時(shí)間使用。試問(wèn)，桌椅已然都那樣了，就沒(méi)有質(zhì)檢部門過(guò)問(wèn)嗎？商家能在“衣食父母”前弄虛作假、以次...
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